Blog Della

An artistic blog

Lista de coisas para fazer por mim

Na antiga lista Antes dos 25, apresento mil itens que gostaria de fazer antes dos 25. Mas a lista é velha, os interesses mudaram e ao mesmo tempo que algumas coisas sejam interessantes para você, já não são mais para mim. Logo, decidi recriar a lista, porém não vou apagar a outra, pois sinto q…

7 Atitudes que já critiquei e agi igual

Sabe quando criticamos alguém por certa atitude e depois percebemos que agimos da mesma forma? Que azedo na boca não é mesmo? Fiz um mural da vergonha para percebermos que erros são normais, normal é não tentar concerta-los e se melhorar.  
    Eu jurava que o nome disso fosse "Hipocri…

Hamburguer de Couve-Flor - Receitas Vegetarianas

Para tudo! Preciso compartilhar essa receita de hambúrguer de couve flor com vocês. Foi um achado incrível e depois que experimentei, sai dividindo um pouco com todo mundo e fiquei de compartilhar a receita. Para ter certeza de que todos terão acesso a ela, compartilharei com vocês essa delici…

Jogos para aula de inglês

Fonte: Treble in the Classroom

    Sim, estou trabalhando em uma escola de inglês e isso exige bastante da minha criatividade, percebi que alguns professores sentem dificuldades na hora de criar jogos/games simples, práticos e rápidos (as vezes nem tão simples, prático e rápido) para complementar e para uma sedimentação melhor da matéria. Resolvi então fazer uma postagem só com alguns jogos que já utilizei e deram certo, alguns eu criei, outros não, mas deram certo e são adaptáveis, basta usar a imaginação.

Games com post-its

Fonte: Diversalia

    Algo que é indispensável é ter post-its por perto, eles nos ajudam em tudo e são ótimos para games. O que já fiz em aula usando post-its:
     Game 1: Colei em uma parede os post-its com letras, todas espalhadas e sem nexo, e na outra parede frases incompletas, que precisassem de determinada palavra do vocabulário aprendido para fazer sentido. Quando a turma precisava ser mais unida, todos deviam trabalhar juntos. Quando a turma era unida demais, era algo individual. Eram 20 segundos para lerem e lembrarem qual a palavra certa e 30 segundos para que pegassem todas as letras e completassem as frases. Objetivo do jogo: Relembrar os vocabulários, faze-los pensar em inglês e não traduzir (não tem tempo para tradução), raciocínio rápido, agilidade, união.
     Game 2: Espalhei post-its com as horas pela sala, tinha post-it até debaixo das cadeiras, colocava alguma música que tinha haver com a matéria (pode ser oferecida pelo material didatico adotado pela escola) e pedi que eles dançassem e cantassem a música, andando pelo espaço e quando a música parasse, deveriam pegar o primeiro post-it que viam pela frente. A perguntava ao B "What time is it?" e o B respondia com o time que tinha em mãos e A deveria escrever esse time na lousa sem ver o post-it de B.
     Game 3: Who am I? Essa é velha. Separo em duplas (ou individual dependendo do tamanho da turma) e cada dupla deve escolher alguma personalidade ou algo que refira-se ao tema, palavras e a gramatica da aula. Escolhendo, eles colocam na testa do outro (B), e B deve fazer perguntas para tentar descobrir quem ele é.
     Game 4: Quase igual ao Game 1. A diferença foi que utilizei para uma aula da faculdade e não inglês. Coloquei as letras espalhadas em uma parede e características de um movimento artístico do outro. Eles deveriam ler as características, identificar o movimento e colocar as letras em ordem para formar o nome do movimento em cada placa/característica. A turma teve 5 minutos para completar todas.

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